معرفی دورۀ کارشناسی معماری داخلی
معماری داخلی تخصصی است که از یک‌سو بر طراحی خلاقانه و ساخت فضای داخلی محیط‌های انسان‌ساخت متمرکز است و از سویی دیگر بر فراهم آوردن شرایط آسایش محیطی بهره‌ور نیز تأکید دارد؛ به‌نحوی که تجربۀ حضور او در فضای طراحی‌شده علاوه‌بر پاسخگویی به نیازهای کارکردی، به ایمنی، آسایش محیطی و آرامش روانی نیز پاسخگو باشد. معماری داخلی به سامان‌دهی فضاهای داخلی می‌پردازد که ممکن است هم‌زمان با اثر معماری شکل گیرد و یا در یک بنای ساخته‌شده تغییراتی را برای بهره‌برداری مجدد و متفاوت از گذشته ایجاد کنند و شامل گسترۀ وسیعی از موضوعات و زمینه‌هاست. معماری داخلی یکی از نخستین و قدیمی‌ترین رشته‌هایی است که در دانشگاه هنر شیراز در سال 1393 نوگشایی شده است. تجربۀ طولانی‌مدت آموزش این رشته در دانشگاه هنر شیراز رویکردهای ویژه‌ای را در گروه معماری برای تعلیم معماران داخلی فراهم آورده است. معماری داخلی در این دانشگاه، رشته‌ای دانش‌بنیان است و با به خدمت گرفتن رشته‌ها و تخصص‌های دیگر در دو بعد فنی و هنری، تنوعی از دروس و تخصص‌ها را ارائه می‌نماید. دامنۀ فعالیت حرفه‌ای معماران داخلی بسیار گسترده و متنوع است؛ طراحی و مدیریت ساخت فضاهای داخلی، تأسیس دفاتر مشاور، و خلق محصولات وابسته به معماری داخلی (مبلمان و تزئینات) تنها بخشی از این موارد هستند. طول این دوره 4 سال (8 نیمسال) است و درمجموع شامل 140 واحد درسی است.
چشم‌انداز آموزشی دورۀ کارشناسی معماری داخلی
معماری داخلی در دانشگاه هنر شیراز رشته‌ای مستقل از معماری است. معماری «فرآورده‌ای فرهنگی» است؛ «محصول» و «فرآیندِ» ساختن و اندیشیدن. و معماریِ داخلی به‌مثابۀ رشته‌ای مستقل ولی مرتبط با آن، «موجودیتی پویا» است که «سطح تماسِ» باشندگان با بناهای موجود را «از نو خلق» می‌نماید؛ به کالبدِ موجود از نو می‌اندیشید و آن را از نو می‌سازد. ازاین‌رو، معماری داخلی بر «ناتمام» بودن و «تغییر» متکی است؛ چراکه «زندگی» همواره در حال دگرشدن است. آموزش معماری داخلی در دانشگاه هنر شیراز مبتنی‌بر دانش «ضمنی و صریح»، درنتیجۀ شناختِ علت‌های موجود در سیاقِ بنا است؛ به‌نحوی‌که «خلاقیت» و «فناوری» و «مهارت» مبتنی بر «ذوق» را در بازبکارگیری فضاهای موجود به خدمت گیرد. دانش‌آموختۀ معماری داخلی، «تحلیل‌گرانه» به داشته‌هایِ فرهنگی-تاریخی خود و ارمغان‌های جهان می‌نگرد، و توان اندیشیدن و ساختن در جهانِ امروز را دارد.
معماری داخلی تخصصی است که از یک‌سو بر طراحی خلاقانه و ساخت فضای داخلی محیط‌های انسان‌ساخت متمرکز است و از سویی دیگر بر فراهم آوردن شرایط آسایش محیطی بهره‌ور نیز تأکید دارد؛ به‌نحوی که تجربۀ حضور او در فضای طراحی‌شده علاوه‌بر پاسخگویی به نیازهای کارکردی، به ایمنی، آسایش محیطی و آرامش روانی نیز پاسخگو باشد. معماری داخلی به سامان‌دهی فضاهای داخلی می‌پردازد که ممکن است هم‌زمان با اثر معماری شکل گیرد و یا در یک بنای ساخته‌شده تغییراتی را برای بهره‌برداری مجدد و متفاوت از گذشته ایجاد کنند و شامل گسترۀ وسیعی از موضوعات و زمینه‌هاست. معماری داخلی یکی از نخستین و قدیمی‌ترین رشته‌هایی است که در دانشگاه هنر شیراز در سال 1393 نوگشایی شده است. تجربۀ طولانی‌مدت آموزش این رشته در دانشگاه هنر شیراز رویکردهای ویژه‌ای را در گروه معماری برای تعلیم معماران داخلی فراهم آورده است. معماری داخلی در این دانشگاه، رشته‌ای دانش‌بنیان است و با به خدمت گرفتن رشته‌ها و تخصص‌های دیگر در دو بعد فنی و هنری، تنوعی از دروس و تخصص‌ها را ارائه می‌نماید. دامنۀ فعالیت حرفه‌ای معماران داخلی بسیار گسترده و متنوع است؛ طراحی و مدیریت ساخت فضاهای داخلی، تأسیس دفاتر مشاور، و خلق محصولات وابسته به معماری داخلی (مبلمان و تزئینات) تنها بخشی از این موارد هستند. طول این دوره 4 سال (8 نیمسال) است و درمجموع شامل 140 واحد درسی است.
چشم‌انداز آموزشی دورۀ کارشناسی معماری داخلی
معماری داخلی در دانشگاه هنر شیراز رشته‌ای مستقل از معماری است. معماری «فرآورده‌ای فرهنگی» است؛ «محصول» و «فرآیندِ» ساختن و اندیشیدن. و معماریِ داخلی به‌مثابۀ رشته‌ای مستقل ولی مرتبط با آن، «موجودیتی پویا» است که «سطح تماسِ» باشندگان با بناهای موجود را «از نو خلق» می‌نماید؛ به کالبدِ موجود از نو می‌اندیشید و آن را از نو می‌سازد. ازاین‌رو، معماری داخلی بر «ناتمام» بودن و «تغییر» متکی است؛ چراکه «زندگی» همواره در حال دگرشدن است. آموزش معماری داخلی در دانشگاه هنر شیراز مبتنی‌بر دانش «ضمنی و صریح»، درنتیجۀ شناختِ علت‌های موجود در سیاقِ بنا است؛ به‌نحوی‌که «خلاقیت» و «فناوری» و «مهارت» مبتنی بر «ذوق» را در بازبکارگیری فضاهای موجود به خدمت گیرد. دانش‌آموختۀ معماری داخلی، «تحلیل‌گرانه» به داشته‌هایِ فرهنگی-تاریخی خود و ارمغان‌های جهان می‌نگرد، و توان اندیشیدن و ساختن در جهانِ امروز را دارد.
